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文书批改：撰写推荐信五大注意事项

不论是申请去国外读本科，研究生还是硕士博士，都需要申请人提供推荐信。因此推荐信是非常重要的申请材料，一定要重视推荐信的写作。小站教育建议大家在撰写推荐信的时候，一定要注意五大事项。首先，一定要尽早策划撰写推荐信。因为推荐信，需要配合推荐人的时间，因此需要花时间去联系老师或领导。另外就是要提供尽可能更多的信息给推荐人。推荐信正文最好提及自己的缺点，内容要简短有力。...

2014-06-27

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托福写作批改：机经独立写作

托福写作批改：机经独立写作。题目是问是否同意以下观点：家长是应该帮助孩子完成作文还是鼓励他们自己完成作业？小站教育综合点评及批改意见：总的来说，这篇文章的逻辑结构还是可以的，但字数略微不足。建议用举例子、对比、解释等方式一方面来补足字数，另一方面使论述更加流畅。建议多参考范文，学习作者的阐述论点及具体论述的方式，适当借鉴优秀论文的分论点分论据。...

2014-06-26

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文书批改：Common PS

文书批改：Common PS。小站教育综合点评及批改意见：这是一篇COMMON PS，因此篇幅过长，需要做精简，最好将篇幅控制在750字左右。文中包含太多的对话，其实没有什么意义，而且使文章主题也不很明显，因此建议删掉。另外，PS中一定要将自己平时在学校的学习经历写进去，这才是重点。文章中的简单句用的还不错，但用得过多，建议适当增加一些长句。...

2014-06-26

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文书批改：英文推荐信

文书批改：英文推荐信。小站教育综合点评及批改意见：总的来说，这份推荐信语言表达较为流畅，但篇幅略长，建议稍作精简。建议将文中关于学科部分的内容介绍可以去掉，增加一两句对目前所就读的学校介绍。推荐信中，关于学习的介绍是重点内容，要具体细化出来。另外，建议将课外活动的过程及细节描述做精简，从逻辑上来说，推荐人作为系主任，不可能清楚知道非常详细的细节。...

2014-06-26

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个人陈述批改：申请上海纽约大学

个人陈述批改：申请上海纽约大学本科。小站教育综合点评及批改意见：总的看下来，这篇个人陈述读起来有点古板，内容方面主要以叙事流水账为主，没有突出重点。等一段用很长的篇幅叙述小时候的经历，显得非常多余，建议做精简，一笔带过就好。作为本科申请的个人陈述，在高中时期的学习经历一定要作为重点来进行介绍，因此要添加这部分内容。...

2014-06-25

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文书批改：CV个人简历

文书批改：CV个人简历。小站教育综合点评及批改意见：虽然这篇CV还是本成品，处于中英混杂的状态，但总的来说，这篇CV主要内容都有涵盖，而且活动经历比较丰富。不过有些小的细节需要做进一步处理。建议将UCLA游学修学分的这一段，添加一些核心课程。建议将研究经历，实习经历及课外活动调至奖学金版块的前边，以重点突出相关的经历。...

2014-06-25

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托福写作批改：TPO18独立写作

托福写作批改：TPO18独立写作。题目是：大学投入了很多钱用于社会活动，以吸引更多优秀的学生，问是否同意。小站教育综合点评及批改意见：总的来说，本篇文章整体结构合理，观点清晰，分论点到位，论证结构和逻辑都不错，内容充实。但要注意一些细节问题，文中有出现一些小的语法错误，要注意规避。另外，也要注意变化句型。建议多阅读范文，模仿范文中作者的表达方式。...

2014-06-25

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托福写作批改：about job security

托福写作批改：about job security。小站教育综合点评及批改意见：分数预估为3（18）分。总的来说，本文的语言较为流畅的，但开头部分的观点表述不明确，没有正面回答题目的问题。论证部分没有很有利的主旨句作为论点，论证方向不一致导致结论的观点也不明确。建议多参考一下范文的内容格式。另外，文章有一些小错误比如单词拼写错误以及单词与单词之间没有空格。...

2014-06-24

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文书批改：个人简历

文书批改：个人简历。小站教育综合点评及批改意见：总的来说，这份个人简历，相关核心点都是有罗列到的，但要注意一些细节问题，比如EDUCATION BACKGROUND方面，一定要写出具体的GPA。关于得奖经历这块，高中时期的就不要提了。大学期间的奖项，那些班级，团体的，跟申请专业无关的，建议考虑往后挪。先罗列专业活动和经历。实习经历最好要与申请专业相关。...

2014-06-24

2001

文书批改：申请本科的推荐信

文书批改：申请本科的推荐信。小站教育综合点评及批改意见：总的看下来，这篇推荐信的条理还是比较清楚的，但内容显得过于平实。作为本科申请的推荐信，显得底气有些不足。对于学习的相关介绍，是推荐信的重点所在，而不是简单用同学的好榜样老师的好帮手就一笔带过了。关于学习的内容一定要非常突出。小站教育建议多添加一些整体学习情况的描述以及在在英语方面的特点及所做的准备工作。...

2014-06-24

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