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托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科实例(2)

2016年11月09日18:09 来源:小站教育作者:小站托福编辑
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摘要:托福口语考试中,有Task1-6六首题,其中Task1-2称之为独立口语,Task3-6为综合口语。托福综合口语中往往会包含听力内容和阅读2部分内容。这里小站教育名师为大家带来托福综合口语Task4阅读重点理论——生物学科实例,希望对大家托福口语备考有帮助。

托福口语考试中,综合口语部分一般是由听力内容和阅读内容组成。对于阅读内容考生应该注意些什么呢?小站教育名师在这里通过实例来为大家分析一下托福综合口语Task4阅读重点理论——生物学科实例,希望对大家托福提分有帮助。

托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科实例(2)图1

❶ Carrying Capacity 00:45 seconds

❷ An animal species needs to have enough resources, like food and water, to survive in any given environment. However, because resources are limited, only a certain number of animals of a particular species are able to survive in a given habitat. ❸ The greatest number a habitat can support is known as the carrying capacity. ❹ If nothing happens to disrupt or unbalance the relationship between the animal and its habitat, the carrying capacity will remain stable. However, a carrying capacity is not fixed. If there is a significant disruption, such as an environmental event that alters the amount of available resources in the habitat, the carrying capacity will change.

关键点

记Title:

由于task 4的阅读主要是关于某一个科学术语的解释和说明,考生在开始阅读的第一秒钟就应该迅速在纸上纪录下阅读的题目——即科学术语本身。

记定义:

常见的表示定义的提示词有 refer to, known as, is, is called, etc.

注意点:

若定义过长或者很难确定的时候,考生应当舍弃该定义,但必须说出阅读文章中的title.

Task 4中的定义句不一定出现在段首,也非常可能出现在段尾或者段中。

托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科实例(2)图2

文本分析

Title:

Carrying Capacity

考生对Carrying一词较熟,可预测段落解释重点放在Capacity上。

定义:

❸中重复出现了标题Carrying Capacity,并且有非常明显的提示词known as 。结合内容,承载能力是指栖息地上所能承载最大的数量。因此,该句是定义句。

注意点:

很多考生认为定义句一般出现在段落开头,但❷中指出,动物需要足够的食物和水的资源,但是由于资源有限,就只能允许特定数量的物种在一个特定的地方生存,不是定义句。

❹中是对carrying capacity的具体描述,因为句子较长,考生应该对内容加以概括或适当舍弃。

笔记

Title:

Carrying Capacity

定义:

Greatest NO.

Habitat suppo

以上就是小编为大家整理的托福综合口语Task4阅读重点理论讲解——生物学科实例,希望通过这里的学习对大家掌握解答托福口语Task4有帮助。最后,小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。

特别申明:本文来自于小站教育【考托口语】专栏,转载请以超链接形式标注本文出处,并附上此申明,否则将追究法律责任。
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