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托福写作开头怎么写?三招帮你解决难题

2017年07月04日16:51 来源:小站整理
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摘要:一个好的开头往往会解决很多问题。但是在托福写作考试的时候,很多考生或许就是因为卡在托福写作的开头,所以后面的发挥越来越差。那么你为什么会卡在托福写作的开头部分呢?小编经过多方总结的经验来看有三个小技巧可以解决这个难题。

做任何事情有个好的开头后面也会顺利许多,但是很多考生就反映有时往往就会被卡在写作的开头部分。刚刚接触写作的同学们,很容易遭到‘writer’s block’---提纲也列了,例子也有了,可就是迟迟下不了笔,不知如何引入话题。上来就说“I agree with XXXX” 或者是 “I do not agree with XXX” 也不是不可以,可总是感觉特别的简单粗暴。没有关系,老师下面为大家介绍三种方法,保准同学们在考场上用一两句话,就能写出吸引阅卷人的开头。

托福写作开头怎么写?三招帮你解决难题图1

首先我们要明确开篇引入要达到的作用:一是吸引读者;二是介绍文章的背景信息。吸引读者,英文中有一个更加生动形象的表达,‘hook’, 像钩子一样抓住读者的注意力,让读者有兴趣往下读。另外,托福考试的考生来自世界各地,每个人都生活在不同的文化和社会背景之中,对于来自非洲的考生不言自明的常识,可能对于阅卷老师来说就是一头雾水,所以有时我们需要用一两句话简明扼要的交代话题讨论的背景(context)。当然,托福考试作文篇幅有限,开篇不一定同时满足上述两个目的,需要发挥同学们自身的判断力决定开篇的重点。

好啦,下面就到了本文的重点,开头应该怎么写呢?老师总结和摸索出三个常用的方法:

1. 假设法

假设法,即开篇反问读者:“假如是你,你会怎么办?”。这种问句通过增强代入感,拉近与读者的距离,吸引读者的往下阅读的兴趣。此外,还可以向考官展示灵活应用不同句型的能力。构思起来也非常容易。

一般有如下三种句型:

“Imagine if……..”

“What would you do…….?”

“How would you…..?”

下面来看一个具体的例子:

“Some people prefer to play team sports, while others prefer to play individual sports. Which do you prefer? Give specific examples and reasons to support your answers.

体育运动中,有些人喜欢团体项目,有些喜欢个人项目,你喜欢哪一种呢?”

运用假设法,开头可以这么写:

What would you do if your were able to play any sports? Would you choose tennis or football? Both are appealing and have their own advantages…….

2. 社会现象法

现象法,简而言之,就是用一两句话概述讨论所在的大背景。仍以刚才的话题为例,可以写成:

Now many people choose to play sports to spend their spare time. Some people prefer team sports whereas others prefer individual sports…….

句型虽然简单,但是点明是因为有越来越多的人参与到体育活动之中,所以我们才来讨论什么样的体育活动更有趣,更有益。即使读者没有看到题目,也会很清楚文章写作的必要性。

托福写作开头怎么写?三招帮你解决难题图2

3. 社会调查法

对于知识储备比较丰富的同学,还可以用调查数据作为全文的引子,比如说:

According to a recent online survey conducted by National Health Committee, more than 60% adults in China played sports at least once a week.

调查法本质上也是对社会背景的描述,只不过用的是具体的数据。同学们在考场上,不一定引用精确无误的调查数据,毕竟托福考察的是论述和语言表达能力,而不是记忆背诵,阅卷人也不会去核实调查是否真的存在。调查的数据、机构和参与者,只要能符合基本常识判断即可。

当然,开头引入的方法还有很多,以上三种方法目的在于抛砖引玉。希望同学们通过大量练习,确立属于自己的方法。今天的主题先到这里,以后会为大家带来更多托福写作的实用小技巧~

希望上面的3个小技巧可以帮助大家快速的写出托福写作开头,同时也让你的不要因为开头卡住了而影响到后面的写作,希望这些可以帮助到大家。最后,小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。

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