网站导航   4000-006-150  
小站教育
托福独立口语满分指导攻略
学生选择在小站备考:30天 525638名,今日申请3221人    备考咨询 >>

托福听力重听题解题技巧实例讲解 常见题型提高得分率思路分析

2021年07月12日14:43 来源:小站整理
参与(0) 阅读(165)
摘要:托福听力想要得到高分并非易事。而作为托福听力中比较容易得分的题型之一,重听题其实是相对较简单也有一些技巧可以遵循的题型。当然做好重听题也需要一定的训练,考生想要提高这类题目的正确率,掌握其出题思路是必不可少的,本文将具体讲解。(搜“小站托福”公众号,回复关键词“资讯”,掌握托福最新的考试资讯及留学信息。)

托福听力中的重听题在很多人看来是送分题型,因为本身难度不高,再加上还可以重新听一遍录音,所以大家都会觉得这种题目不太可能出错。然而事实并非如此,重听题的得分率其实并没有大家以为的那么高。想要做好这类题型,考生也需要掌握好出题思路才行,下面小编就来详细分析。

托福听力重听题解题技巧实例讲解 常见题型提高得分率思路分析图1

重听题出题方式介绍

重听题意在考察考生能否理解说话人说这句话的原因,目的和态度,能否明白字面以外的意思。大致有两种典型的提问方式:

· What does the professor imply when he says about this?

· Why does the student say this?

另外,重听题的出题点常在文章明显语气变化处,或者话语转换处。

托福听力重听题解题技巧实例讲解 常见题型提高得分率思路分析图2

重听题解题思路实例分析

官方真题Official1-L4为例

Student: Oh, I see. At first I wasn’t sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. It's the amount of time it takes for them to grow, right? So it would be five months?

Professor: Umm? Oh, uh… I’m sorry but no. It has nothing to do with that. Why does the professor say this

A. To inform the student that his definition is incorrect

B. To suggest that the student did not do the reading

C. To encourage the student to try again

D. To change the topic of discussion

这道题的出题点在professor 的语气处。“Umm?Oh…I’m sorry but no.”

主要解题思路如下:

1)解释说明:解释说明题多出现在教授提出一个大家不认识的单词或者不熟悉的现象之后,直接解释或者通过问题来引出解释。

2)纠正错误:重听题中的纠错多表现于教授对于学生所说的内容的纠正。

3)举例论证:重听题中学生或者教授会用自己的故事或经历来表示支持所表达的观点。

官方真题Official7 Lecture1为例:

Professor: This is the inciting incident. It sets off, the plot of the play.

文中教授先提出一个专有名词,第二句是对专有名词inciting incident的解释。

托福听力重听题解题技巧实例讲解 常见题型提高得分率思路分析图3

官方真题Official1-L4为例

Student: Oh, I see. At first I wasn’t sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. It's the amount of time it takes for them to grow, right? So it would be five months?

Professor: Umm? Oh, uh… I’m sorry but no. It has nothing to do with that.

Why does the professor say this

A. To inform the student that his definition is incorrect

B. To suggest that the student did not do the reading

C. To encourage the student to try again

D. To change the topic of discussion

解析:请注意虽然问题的考点是后面那句话“It has nothing to do with that”但是如果你听出了professor的语气的话,你甚至可以在还没有听到后面那句陈述句的时候就能够从她前面的语气中明白她对之前学生讲的这番话的态度了。很显然她是在纠正学生的错误,所以答案选A。

题型总结

重听题是比较简单的一类题型,考生要在平时积累单词的基础上要多听多练习。相信大家在熟练掌握了以上内容之后,重听题的正确率就可以大大提高。

以上就是托福听力重听题的具体介绍,希望能帮助大家提升对这类题目的解题正确率和效率。

想及时了解最新的托福考试资讯吗?快关注“小站托福”公众号,回复关键词“资讯”,最新信息,一手掌握!

托福听力重听题解题技巧实例讲解 常见题型提高得分率思路分析图4

特别申明:本文内容来源网络,版权归原作者所有,如有侵权请立即与我们联系contactus@zhan.com,我们将及时处理。

相关文章

【托福听力真题词汇】22个高频历史类词汇整理 【托福听力真题词汇】25个高频艺术类词汇整理 【托福备考必备资料】8部电影让你轻松过托福 托福听力词汇如何高效记忆?五大重点需注意 【托福听力真题词汇】100个高频信号词汇总 托福听力备考过程中需要牢记的4大注意事项 【快速提分】提升托福听力的反应速度的3项技巧 【托福听力提分】听力备考3步走练习法详解
小站教育托福官方群

群号:857201332

「扫二维码 加入群聊」
加入
日排行
周排行
托福关键词
版权申明| 隐私保护| 意见反馈| 联系我们| 关于我们| 网站地图| 最新资讯
© 2011-2021 ZHAN.com All Rights Reserved. 沪ICP备13042692号-23 举报电话:4000-006-150
沪公网安备 31010602002658号
增值电信业务经营许可证:沪B2-20180682