托福阅读教学的反思长难句分析

2017年07月07日14:26 来源：小站整理: 参与（1）阅读（4003）

摘要：托福阅读考试被认为是考生最有可能拿到高分甚至是满分的科目，但是事实并非如此。托福阅读考试中有3大难点：词汇、长难句和题型。这里小编为大家带来了托福阅读长难句分析，希望对大家托福阅读提分有帮助。

托福阅读的长难句往往是阻止考生获得托福阅读高分的一个拦路虎，那么你要如何克服它呢?小编认为最有效的方法就是多进行积累，然后找到解决长难句的方法。这里小编为大家带来了托福阅读长难句分析：教学的反思的关系，希望可以帮助到大家。

托福阅读长难句分析:

This was justified by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching. (官方真题Official 9 Reflection in Teaching)

结构标记：This(主语)was justified(谓语)by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching(同位语从句).

句子分析：本句的主句是This was justified by the view that...，表示“后面的观点证明前面的事情是合理的”。什么观点呢?由that引导的同位语从句来作进一步的解释，同位语从句中的谓语动词分别是could help和enable，两者由and连接，形成并列结构。

词汇精记：

reflective表示“反思的”，比如：in a reflective mood 思潮起伏。

intellectually有“智力地;理智地”意思，这里表示“理智地融入到他们的角色和工作中去”。

enable sb. to do sth.表示“使……能够……”，是写作可以借鉴的词组，比如：Money from her aunt enabled Jane to buy the house. 阿姨给简的钱使她能够买下那幢房子。

paucity作名词，表示“缺乏”，比如：the paucity of imagination 缺乏想象力，a paucity of information 缺乏信息。

参考译文：

这一点被以下观点证明是合理的：反思的实践可以帮助老师们更加理智地融入到他们的角色和工作中去，并让他们在学科教学中能够应对科学事实的缺乏和知识的不确定性。

以上就是小编为大家整理了托福阅读长难句分析：教学的反思的关系，希望大家可以找到其中的方法来攻克托福阅读长难句。最后，小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。

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