新高一暑期托福阅读备考逆袭24分：每天多认5个词！
- 2025年08月14日14:26 来源：小站整理
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新高一暑期托福备考
比起说自己不行，不如说还没掌握好
写在前面：
小站托福开设托福真实出分内容专栏，将小站托福高分学员故事持续记录，揭秘托福高分逆袭背后真实故事。
今天分享暑期托福阅读备考故事，这是一位15岁新高一的学生，通过小站针对性训练，解决暑期托福阅读备考难题，在第6周托福阅读模考中成功从14分提升到24分的好结果。让我们走进这位新高一备考生，了解他的暑期托福阅读备考故事。
暑期托福基础班第一天：老师我看不懂
小站托福暑期线下集训营的第一天。
托福基础班有一位15岁小男孩，坐在教室最后一排角落。破冰介绍声音很小，只记住了他说：我开学高一，之前没学过托福。
而后第一次线下集训课程后， 他在课堂练习的课后作业本上写着：老师我看不懂。
课后我找到他单独谈话，他说："老师...我连文章第一段都读不完...好多单词都不认识..."翻开他的入学测试卷，阅读部分大片空白，仅有的答题痕迹里布满犹豫的涂改。
我和他说到：其实像你这么小年纪，15岁新高一就在备考托福，确实是个很大挑战。其他年纪高的同学备考都有压力，所以没关系的。
不懂的大胆提问，错了就错了，你只是还没掌握。
第二天课堂中，当我在课程展开介绍/暑期托福阅读备考技巧的时候，分享如何通过上下文猜词义。
他坐在教师后排但不影响举手提问说：如果托福阅读题前后句都看不懂，老师那这怎么办？
这个简单的问题让全班都安静下来，我立刻抓住这个教学契机和大家提到："太正常了！这正是我们要解决的核心问题。"特意用他名字举例："比如Joey遇到的这种情况，我们可以..."
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暑期托福阅读备考1v1定制方案
小站托福暑期班线下集训课程里，我们不仅在课程中关注所有考生不同基础情况，同时针对薄弱项做针对性规划建议。
针对Joey情况，教研组老师很清楚只靠课上练习和补充是不够的，于是我们和课后督学助教老师一同商量，为他提供分阶段1v1提升方案。
托福备考第一阶段：词汇夯实
首先通过从重新复习初中核心词汇开始，保证每天30个单词的基础量，同时复习昨日内容。
在此基础上针对他个人情况我们建议这个暑期托福阅读备考注意图像记忆法：利用他喜欢动漫的特点，把单词做成动漫技能卡；
之后让他把难词随时记在便利贴上，做成flashcard，方便暑期备考中随时回顾 。
托福备考第二阶段：破解句子
通过5分钟训练法，每天专注攻克一个长难句，并且日常用彩色笔进行划分句子主干结构，梳理逻辑关系等笔记。
托福备考第三阶段：篇章突破
小站独家的暑期托福阅读备考指南中，有一个叫做阅读三遍法的技巧：
首先快速浏览阅读文章抓住主旨，哪怕有50%都不懂也没关系，学会略读抓速度训练；
之后逐段攻克重点句，利用之前夯实的基础长难句训练进行真题拆解解读，让暑期托福阅读备考循序渐进展开。
最后整体复盘梳理做题逻辑，将段落结构进行思维导图的绘制，有始有终完成闭环训练。
有些进步是不知不觉中产生，在之后我们定期托福课程复盘小组记录中，明显发现他的变化。
第2周，Joey第一次完整读完一篇天文类文章，虽然花了35分钟，属于严重超时；
第4周，在托福备考线下课堂上主动分享”如何通过but关键词找线索“；
第6周，托福阅读模考中他的阅读从14分提升到24分，这真的是让我们大家都十分惊喜的好结果！
给各位托福备考同学建议：每天多认5个词！
因为Joey的出现，也让我们教研组意识到：对于低年级备考的考生需要的暑期托福阅读备考建议其实大有不同。
在这里小站托福也给到各位基础相对薄弱的同学3个小建议，希望能帮到大家。
暑期托福阅读备考建议一
学会建立微反馈机制，比如把托福备考大目标拆解成”每天多认5个词“这样具体而又相对轻松能完成的小任务；
同时学会用可视化的工具记录自己的成长过程，让自己在正反馈的日常中达到基础词汇积累的提升。
暑期托福阅读备考建议二
允许自己犯错，接受自己偶尔学不进去的学习状态，不要主观上就被考试打败，而是学会在错题中正确认知到是还没掌握还是能力不足。
不要因为起步困难就一味否定自己，而是要在自己走神懈怠的过程中及时拉回来，给自己蓄力。
暑期托福阅读备考建议三
找到属于自己的专属学习切入点，将兴趣转化为学习动力更好助力自己备考过程轻松有趣，发现自己相对优势的点并做好提升准备。
有时候听小站托福高分学员真实备考故事，也是各位托福备考考生长自己智慧的过程！
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托福阅读24分经验总结
暑期托福阅读备考，无论是针对低年级考生，还是准备在刷分的各位同学。学会每天进步一点点，而不是上来被困难打倒，日日精进更靠近成功。
小站托福以每一位学员的目标需求为导向，做好托福备考路上最好的引路人。
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写在后面：
对于新高一学生而言，充实紧凑的托福线下集训课程无疑给了他信心以及对日后托福学习打好基础。
希望基础薄弱的同学调整心态，与其说自己基础薄弱，不如坦诚承认那是因为还没掌握，在正确的老师指导下展开合适自己的学习计划！
