小站教育高效陪伴，从85到108的逆袭高分之路！

2025年11月13日18:38 来源：小站整理: 参与（0）阅读（75）

摘要：小站教育高效陪伴，从85到108的逆袭高分之路！

作为小站教育的教研老师，我有幸见证了无数留学追梦家庭的故事。

而Leo和妈妈的这段旅程，尤其让我感慨——托福备考从来不只是知识的累积，更是一个年轻人与自我对话、突破成长边界的历程。

当Leo妈妈发来108分的喜讯时，我眼前浮现的不只是漂亮的分数，更是那个从自我怀疑到眼里有光的少年。

下面这篇由Leo妈妈视角记录的文字，记录的正是这样一个关于方法、陪伴与蜕变的真实故事。
我是Leo的妈妈。

今天，我想分享我们家庭与托福斗争的故事，特别是Leo在小站教育的老师们帮助下，学习托福听力28＋备考技巧，最终取得听力28分、总分108分好成绩的历程。

这不仅是一份成绩单的飞跃，更是一个孩子自信心和学习能力的重塑。

迷茫与焦虑
那个在85分徘徊的夏天
和很多志在留学的家庭一样，托福是我们必须翻越的一座大山。但第一次考试85分的成绩，像一盆冷水浇在我们心头。最棘手的问题是听力，只有19分。

和无数志在留学的家庭一样，托福是我们必须跨越的第一道险隘。Leo的基础不错，校内成绩也尚可。

然而，第一次托福考试的85分（听力仅19分），像一堵无形的墙，让他和我们整个家庭都陷入了深深的自我怀疑。
那时的状态，我至今记忆犹新。书桌上堆积如山的TPO打印稿，耳机里永不间断的英文广播，构成了他暑假的全部。他付出了肉眼可见的努力，但第二次考试，总分依然在87分原地踏步。
最令人心痛的不是分数，而是他状态的变化：那个曾经开朗自信的少年，变得易怒、沉默，甚至会因为一段没听懂的对话而烦躁地摔掉笔。我们家的话题也开始围绕着“听力”、“单词”、“刷题”打转，空气中弥漫着一种无声的压力。
那时的状态，我现在回想起来依然心疼。他每天把自己关在房间里“磨耳朵”，听写VOA，刷TPO，但成绩纹丝不动。
他变得烦躁、自我怀疑，甚至开始回避谈论出国的事情。我作为母亲，除了催促他“多听多练”和干着急，毫无办法。我意识到，我们需要的不是更多的练习，而是正确的方法和关键的点拨。

转机
遇见小站
一场精准的“学习诊断”
经朋友推荐，我们结识了小站教育的Kayla老师。

第一次沟通，Kayla老师并没有急于推销课程，而是做了一件让我们非常信服的事：为Leo的学习进行了一次彻底的“诊断”。

她仔细分析了Leo的练习记录和错题，一针见血地指出了几个我们从未意识到的问题：

1.“假努力”式刷题： Leo只是在重复做题、对答案、看原文的过程，从未深入分析错误的原因。
2.笔记误区：他试图记下所有细节，结果反而错过了讲话者的逻辑脉络和核心观点。
3.心理障碍：一遇到不熟悉的学科话题（如艺术史、地质学），他就心态崩溃，自动放弃后续内容。

Kayla老师为我们定制了一份详细的学习方案，并强调：“听力不是‘听’出来的，是‘理解’出来的。我们要帮Leo搭建一套信息处理的底层逻辑。”

蜕变之路
方法与关爱并重的破茧过程
在Kayla老师和班主任的带领下，Leo的学习状态发生了肉眼可见的变化。

✅“精听”取代“泛听”： Kayla老师要求他，一篇材料必须“吃干榨净”。
不再是漫无目的地听，而是按照“盲听做题 → 精听划意群 → 分析错因 → 跟读模仿”的步骤进行。
我有时在门外，能听到他跟着音频大声朗读，模仿教授的语调和停顿。
Kayla老师说，这是在培养“语感”和“预感”。
✅“结构笔记法”的魔力： Kayla老师教给他一套神奇的笔记法。

我看了他后来的笔记，不再是密麻麻的单词，而是有了清晰的分区、箭头、符号和关键词。

他能看着笔记，几乎复述出讲座的大纲。这背后，是逻辑理解能力的飞跃。

✅学管师的温暖陪伴：学管Apple老师更像是Leo的知心姐姐。

在他情绪低落时给予鼓励，在他懈怠时温柔督促。每周的学习反馈报告，让我们家长也能清晰看到他的点滴进步，从焦虑的“监工”变成了安心的“后盾”。

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最让我触动的是，有一次Leo下课后兴奋地跟我说：“妈，今天Kayla老师讲了一篇关于文艺复兴的讲座，太有意思了！跟我历史课本上学的不一样！”

我忽然发现，他对学习本身的兴趣回来了。托福备考，不再是一项枯燥的任务，而成了他拓展视野的窗口。

托福听力28＋备考技巧，成了听力提分的关键。

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