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关于背单词,关于词汇量,这里有一份深度解读待查收

2018年03月30日15:37 来源:小站整理
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摘要:"词汇量"是一个大家都很熟悉的概念,背单词也是所有备考托福的童鞋都会做的一件事,但大家对词汇量,对背单词,其实存在4点严重的认识误区。

"词汇量"是一个大家都很熟悉的概念,背单词也是所有备考托福的童鞋都会做的一件事,但大家对词汇量,对背单词,其实存在4点严重的认识误区。

关于背单词,关于词汇量,这里有一份深度解读待查收图1

1、主动词汇 vs 被动词汇

所谓被动词汇是指放在句子里边,你能够听懂或者读懂的词汇。更准确地, 你可以把"能读懂"的词汇称之为"阅读词汇",把"能听懂"的词汇称之为"听力词汇"。

主动词汇是指在口语或写作中,你可以信手拈来地使用的词汇, 也可以称之为"口语词汇"。

以下边这个句子为例:

I'm a big girl. I can take care of myself. Would you just let me make my own decisions.

你能读懂并且听懂其中每个词汇的意思,说明你对这些词汇的掌握达到了被动词汇的水准,但如果这个句子换你来说呢?

你可能不知道girl这里要搭配big还是old,可能会把短语take care of 中的of丢掉,你可能说不出来would you just这样的句式,或着想不起来在my后边加上own,这说明你对这些词汇的掌握尚未达到主动词汇的水准。

所以说,口语拼的不是你认识的词汇量, 而是你能信手拈来地使用的词汇量。

认识一个单词(big, would, just, own)并不代表可以信手拈来地使用它,而且往往越是看似简单的词,越难。因为他们变化多端。所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 因为如果都是被动词汇, 没用。

如果,你目前的词汇量有4000,请问其中的主动词汇量有多少呢?

2、词汇量 vs 单词量

词汇和单词是不同的两个概念。词汇既包括单词,也包括由单词构成的搭配,短语、句式等。以下边这句话为例

I didn't mean to be a pain in the ass. I'm your big sister and I'm just looking out for you.

这句话一共有23个单词,想必你都认识,但是I didn't mean to是什么意思?a pain in the ass呢? big sister和look out for you又是什么意思呢?

这些意思你都知道吗?如果是的话,那么恭喜!

但你对它们能够做到信手拈来地使用吗?

I didn't mean to...是句式,a pain in the ass和look out for you是短语,big sister是搭配。

短语称为phrase,字典上一般可以查到, 因为短语的含义往往不同于构成短语的单词的含义之和。

搭配称为collocation, 字典上查不到,因为搭配的含义往往等于构成搭配的单词的含义之和。

所以口语拼的不是单词量,而是词汇量,是单词、搭配、短语、句式的综合。

认识一个单词还不够,还要认识这个单词的相关的搭配、短语、句式,而且要对它们做到信手拈来。因此不要单纯地追求单词量上的胜利,因为只知单词,不知搭配、短语、句式,还是没用。

如果,你目前的单词量有4000, 请问你的搭配、短语、句式量有多少呢?

3、一词多义

很多英语单词都是一词多义的。越是简单的单词往往词义越多,以上边的单词big为例,请看下边10个例句:

1 He has a big heart

2 She's big on music

3 Her movies are big in America

4 It's big of him to forgive you

5 He decided to sue big tobacco

6 This is my big brother

7 He gave me a big kiss

8 Mr Big is coming tomorrow

9 what's the big idea

10 it's no big deal

你理解这些句子中big的意思吗?如果是的话,那么恭喜。但你对这些句子中的big能够做到信手拈来地使用吗?(big的一词多义虽然数量多, 但并不算难, 因为它的多个含义互相之间联系是比较紧密的)。

当我们说"认识一个单词"时,仅仅表示知道该单词的一个意思,但是其他的意思呢?所以口语拼的不是你认识的单词数量,而是你对常用单词认识到了什么程度(你认识了多少个含义)。

如果A童鞋认识常用3000单词,每个单词掌握了1个意思;而B童鞋认识常用1000单词,每个单词单词掌握了10个意思。(以big为例的话,A童鞋仅仅会用big box/table/room这个含义,而不会使用上边其他例句中的含义),你说A童鞋的词汇量是B童鞋的3倍吗?

在我看来,B童鞋的词汇量至少是A童鞋的10倍。

(考虑到使用频率上讲, 常用1000词>>常用3000词, 那么两人实际口语中体现出的词汇量差距10倍都不止)

所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 而是要追求对于常用单词掌握多个含义。

如果,你目前的单词量有4000,请问你掌握的单词含义有多少呢?

4、小词 vs 大词

中国学生喜欢攀比词汇量,尤其喜欢攀比"高大上"单词的数量。我们的写作老师、口语老师也往往鼓励学生使用一些所谓的"好词好句"。

我举个例子:有一次我听一个口语老师给学生讲课,当聊到Friends这个话题时,

学生说:“Yeah, I'm a pretty friendly guy. I get along with people well and I like making friends”。

老师点评:friendly这个词,逼格不够啊,如果换成I'm an amicable guy立马提升了几个档次。

你让我说什么好呢?想必这样的经历大家都不少吧?

写作我不说,但从口语来讲,向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装,并不代表你口语好。从口语来讲,小词是完爆大词的。

恰当并且地道地使用小词,才真正显示你的口语水平。举个例子,要表达这句话"她在故意装作不肯合作的样子":

A童鞋: She's intentionaly pretending that she isn't willing to cooperate.

B童鞋: She's playing hard to get

仅仅看这两句话,仅仅从口语来讲,你觉得哪个童鞋口语更好?

那么什么是小词?就是短小的词,常用的词,特别是介词、连词等虚词。比如上边的play, hard, to, get这些词。

因此口语拼的不是你认识了多少"高大上"的单词,而是你对于小词掌握到了什么程度,所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 尤其不要追求大词,因为对于口语,小词才是王道。

你目前的单词量有4000,请问你对于其中的小词掌握到什么程度了?


这篇文章一共表达4个观点,总结如下:

1、不要跟别人比谁认识的单词多,而是去比谁的主动词汇量更大。

对于口语,主动词汇才是关键。当你认识了一个单词,它仅仅是变成了你的被动词汇。要想把这个单词变成你可以新手拈来地使用的主动词汇,你仍然需要花时间去训练(即我说的口语输出训练)。

2、不要跟别人比谁认识的单词多,而是去比谁认识的单词, 短语, 搭配, 句式更多。

单词量和词汇量是2个不同的概念。当你认识了一个单词,你仅仅认识了这个单词。由这个单词衍生的短语,搭配和句式,你仍然需要花时间去认识它们。

当我们遣词造句时,我们并不是把一个一个的单词按照语法规则组成句子,而是把一个一个的短语, 搭配, 单词填入到一个一个句式中去,并且调节一些细节确保语法正确。

3、不要跟别人比谁认识的单词多,而是去比谁认识的总的单词含义数更多。不考虑一词多义的词汇量是伪概念。

当你认识了一个单词的一个含义时,你仅仅认识了这个单词的这个含义,这个单词的其他含义,你仍然需要花时间去认识它们。

4、不要跟别人比谁认识的"高大上"单词多。而是去比谁对于小词的掌握更好、

对于口语,小词才是王道。专注小词,专注小词的多个含义,专注小词衍生出的众多短语,搭配和句式,这才是口语的王道。

那么如何提升自己的词汇量呢?多听多读。这里的读是阅读不是朗读,如果目标是一口流利英语,那么应该优先选择听。

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