详解考托写作考试中词汇的基本使用方法
- 2014年05月30日10:47 来源：小站整理
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摘要：在考托写作过程中，掌握好词汇的运用才能让文章的表达更为精准，下面就为大家介绍一下考托写作中词汇的基本使用。
在托福词汇的考查中，各个项目的词汇内容是不同的。而对于托福写作这一方面来说，由于托福主要是考查应用写作，即考察学生的语言表述能力，所以，考生追求的目标是要想说的意思用书面英语表达清楚，让阅卷人读懂和明白，用词精确是其第一大要求，而多样化对用词完美的另一大考验。
在这个句子中，increase表示增加的意思，主要表示数量的增加。尽管有时也能表示程度的增进，但这里和ability的搭配是不正确的。一般我们说develop one"s ability，也可以说improve one"s ability. 因此，这句话得修改成My writing ability developed by reading many books. 当然还可以修改得更地道一些。后半句想表达“阅读”，学生一般的习惯是把“读”和“书”全部翻译出来。注意，写作是表达，不是翻译。这么写固然是对的，还不够理想。我们进一步把句子修改成My writing ability developed by reading much. 从表达效果来讲，已经“达”了，考生想表述的意思和阅卷人读到的意思完全吻合。当然句子可以再继续修改得更加豪华，本文暂不赘述。
那么，词语的搭配如何检验呢？在各种班型的培训课程中，老师固然会提到一些典型搭配。但更为重要的是考生自己掌握检验的方法。我个人比较推荐Oxford Learner"s English Collocation Dictionary(《牛津学生英语搭配词典》)，其中的语料来源和实用性都比较好。
关于多样化，举个最普遍的例子：“more and more”这个短语几乎是每个中国学生都使用过的短语。我看到过太多学生的独立写作文章，三四百字的短文里出现了四五次。有学生在开头段便使用了三次。学生重复使用该短语是可以理解的，一个是熟悉，再来字数似乎上去了。其实，稍加思考便知道，如此做法反而在文章开头便向阅卷人暴露了弱处。因此这种不顾语言质量的“凑字数”方法是不可取的。
其实，在平日的阅读过程中，我们只有学会积累，应该可以找出很多精美多样的词汇。是阅读和仿写是最好的累积方法。在阅读选材方面，建议大家可以选择一些托福阅读材料或是散文、评论性文章、短文的内容，仿写的过程都会对托福写作有不小的帮助。
