【托福写作】掌握3种方法避免词句的中式英语

2015年05月14日10:33 来源：小站整理: 参与（0）阅读（3472）

摘要：本文通过实例解析介绍了托福写作的重点和难点，为考生总结了托福写作如何避免词句中的中式英语方法，帮助考生提高托福写作成绩，顺利通过托福写作考试，实现留学梦想。

在托福备考的过程中，写作往往会让我们走一些用词的误区。也就是在托福写作的过程中，难免会让自己在表达过程中出现一些“中式英语”的表达方式。那么，对于这样的用词和用句，我们究竟应该怎样的去避免呢?

一、避免过多重复信息

对于汉语中的重复信息，译者在汉译英时可尝试采用如下方式：

其一，对重复出现的信息加以省略，比如在结构相同的、平行的汉语简单句中，重复的谓语动词在汉译英时可以省略不译;

其二，用英语代词或其他词来替代汉语中重复出现的信息，比如可以用the former、the latter、one、it等词替代上文提过的信息;

其三，采取类似“合并同类项”的方法(即把多项式中的同类项合并成一项)，将汉语中重复的词语或信息提取出来，合并为“一项”来翻译，这“一项”可加在全部有关词语或信息的前面或后面，统管兼顾。

例1 中国最重要的节日是新年，最热闹的节日也是新年。

参考译文：The most important festival in China is Spring Festival, which is also the most exciting.

注解：“新年”在原文中重复出现两次，汉译英时可以采取替代的方式，用关系代词which替代第二个“新年”，同时引出一个定语从句。“节日”在原文中也重复出现，第二个“节日”可以省略不译。

例2 中国文化认为有些颜色吉利，有些颜色不吉利。

参考译文：In Chinese culture, some colors are considered lucky and some unlucky.

注解：“颜色”一词出现两次，汉译英时可省略第二个分句中的“颜色”。

例3 竹子象征清逸，松柏象征长寿，莲花象征纯洁，兰花象征归隐。

参考译文：Bamboo represents elegance, pine longevity, lotus purity and orchid reclusion.

注解：原文为四个平行分句，结构相同，谓语动词也相同，汉译英时可以省略后三个分句中重复使用的谓语动词“象征”。

例4 和尚的僧袍是黄色的，佛教寺院也是黄色的。

参考译文：Monks’garments are yellow and so are Buddhist temples.

注解：原文两个分句的重复信息为“黄色的”，汉译英时可以用so或as替代这一重复信息。需要注意的是，当so置于句首时，句子需引起部分倒装，因此参考译文中的系动词are应提至主语Buddhist temples之前。

二、避免动词使用过多

汉语中往往分句密集，动词的出现频率较高。汉语中还有“连动式”和“兼语式”结构，句子中集结了大量的动词。英语往往只使用一个动词来表达最主要的动作含义，其他动作则通常借助动词不定式、分词、名词、介词、形容词等来表达。英语的这种借用方式削弱了动词所传递的意义，使其呈现出一种静态的特征。鉴于汉语和英语的这一表达差异，译者在汉译英时可多采用名词、介词、形容词等来翻译汉语中过多的动词，以使译文更地道。

例1 各地开办了很多老年大学，让老人学写书法，学画国画，学跳舞。

参考译文：Around the country, many colleges for the elderly have been set up for them to learn calligraphy, Chinese painting and dancing.

注解：原文分句较多，且每个分句中都有动词。参考译文保留了主要谓语动词“开办”(set up)，并借用动词不定式to learn来对应原文后三个分句都重复使用的动词“学”，采用“合并同类项”的方法，将后三个分句转化为“让老人学书法、国画、跳舞”来翻译，从而只保留了“学”一个动作含义。

例2 圆月象征着全家团圆。

参考译文：The full moon is a symbol for family reunion.

注解：原文中的“象征”是动词，汉译英时可以转译为名词symbol，使译文更符合英语静态的特征。

三、正确翻译“使”字句和“让”字句

在翻译“使”字句和“让”字句时，译者容易受原文影响，一味地用make、let、enable等去对应原文的“使”字和“让”字，从而产生一些生硬、晦涩的中式英语。译者在翻译这两种句型时，需仔细分析原文，若原文不适合用make、let、enable等词去翻译，可尝试用如下方式：其一，省略“使”字或“让”字，在译文中添加表示逻辑关系的词(组)，来体现“使”字或“让”字的前后文之间的逻辑关系;其二，将“使”字或“让”字与其后面的动词结合起来译为英语及物动词(或词组)。

例1 几十年的改革开放使上海变得繁华热闹。

参考译文：With reform and opening-up over the past decades, Shanghai has now thrived and bustled with excitement.

注解：译者可将“使”字前后视为两部分内容，一部分是名词短语“几十年的改革开放”，一部分是“上海变得繁华热闹”，汉译英时可在名词短语前添加介词with，将其处理为状语，同时省略“使”字，将“使”字后面的内容处理为主句，体现出“使”字前后清晰的因果关系。

例2 中国人为菜肴赋予色、香、味，使饮食提升为一种享受。

参考译文：Chinese people cook dishes with good color, aroma and flavor, thus enhancing the enjoyment of the dining experience. 注解：原文的“使……提升”可以译为英语及物动词enhance。此外，汉译英时可将原文后一

个分句译为现在分词短语作状语，从而将原文两个分句合并译为一个英语长句。

例3 两岸美丽的景色一个接一个地展现在眼前，让你觉得就像是穿行在天然画廊之中。

参考译文：The beautiful scenes on both sides of the river are unfolded one by one before your eyes, and you feel as if you were wandering along a natural art gallery.

注解：汉译英时可以省略原文中的“让”字，将“你觉得就像是穿行在天然画廊之中”译成独立的句子，并为其添加连词and，使其与前一句译文形成并列关系。

例4 中国古典园林对空间进行分隔，让空间不会无边无际，也不会阻碍视野。

参考译文：In Chinese classical gardens, space is separated so that it is neither boundless nor obstructive to the view.

注解：汉译英时可以省略原文中的“让”字。“空间不会无边无际，也不会阻碍视野”是“中国古典园林对空间进行分隔”的目的，因此汉译英时可添加so that来连接两部分内容，清晰体现出两部分之间的逻辑关系。