网站导航     在线客服  
小站教育
托福独立口语满分指导攻略
学生选择在小站备考:30天 526177名,今日申请3760人    备考咨询 >>

托福口语综合题TASK3/5高频日常用语表达深度精析

2019年07月25日14:54 来源:小站整理
参与(0) 阅读(992)
摘要:托福口语的综合题TASK3和5都有听力部分,而因为这两道题的听力部分内容为日常对话,所以语速较快,同时还会用到许多日航用语的表达方式,因此很多同学都会听不清这些听力内容中的细节信息。本文将为大家解析一些托福口语综合题中的日常用语。

托福口语题型中的综合口语部分不仅考察大家的口语表述能力,也同样考验考生通过听力和阅读获取信息的基本功。特别是TASK3和TASK5这两题,听力部分的对话多为日常生活内容,有些随口说出的日常表达用语很多同学都没法及时反应过来听懂意思。所以下面小编就来为大家讲解几个较为常见的日常用语表达。

托福口语综合题TASK3/5高频日常用语表达深度精析图1

托福口语综合题日常用语表达:come up

口语环境中比较常见的一个短语。主要有以下几个意思:

(1). 发生

在托福官方真题8的Task 3中,学校决定要在餐厅播放古典音乐,让学生们在用餐时能够放松心情。但是对话中的女生不同意这个观点。因为她觉得很多学生在吃饭的时候并没有选择放松,而是:

They like to study while they eat, especiallyif they have exams coming up or some assignment they have to get done.

他们喜欢在吃饭的时候学习,当他们即将有考试,或者有需要交的作业的时候更是如此。

又比如在托福官方真题9的Task 5中,女生家里的水管爆裂了,她感慨了一下这件事发生的不凑巧。她说:

Yeah, bad timing, huh? With the midterm examscoming up and everything.

确实不凑巧是吧? 期中考试还有其他的事情都来了。

(2). 提到、出现

The word “China” came up frequentlyduring the presidential debates.

“中国”的名字在总统辩论中反复被提到。

关于这个短语,我们还需要主意的就是它的衍生短语come up with. 这个短语是“想出、设法拿出”的意思,比如:

After hours of discuss, they came up witha solution.

在数小时的讨论之后,他们想出了一个解决方案。

托福口语综合题TASK3/5高频日常用语表达深度精析图2

托福口语综合题日常用语表达:count on

count这个词作为动词,是“数数、差数的意思”。但是后面加上了on, 意思就截然不同了。count on这个短语主要的意思是“依靠、指望”。比如在托福官方真题2的Task 5里面,女生想要去参加一次郊外旅行,但是事先答应好了另外一个教授来帮忙布置博物馆的展览。她说:

I think she is really counting on me.

我觉得她很指望我。

又比如以下几个句子:

I knew I could count on you to be ontime.

我知道我可以指望你按时到达。

You can always count on him for goodadvice.

你可以指望从他身上获得好的建议。

那么我们在平时的答题中,就可以灵活运用这个短语。比如某个Task让我们描述一次朋友让我们很失望的经历。我就可以说: 有一次我约了朋友一起看电影,但是在电影院等了他很久他也没有来。我很失望因为我一直不觉得他是个会迟到的人:

I was really disappointed because I thought Icould always count on him to be on time.

托福口语综合题TASK3/5高频日常用语表达深度精析图3

托福口语综合题日常用语表达:or something

这个短语经常用在一个句子或分句的末尾,表示“诸如此类”的意思。需要注意的是,这里面的“诸如此类”既可以指一类事物(名词),也可以指一类动作(动词)。例如在托福官方真题9的Task 5里面,女生说到她的公寓不能住了,因为:

I think some of the pipes burst or worn out orsomething.

我觉得有些管子爆裂了或者老化了,或者其他什么。

再比如在托福官方真题19的Task 5里面,女生想要上的中国历史课,但是时间上和她的小学生教学工作冲突了。男生给她提了一个建议,让她推迟上历史课的时间。他说:

Sign up for another semester or something.

换个学期再上这门课,或者诸如此类。

注意在上面的两个例句中,or something指代的都是某一种动作。像之前说的,这个短语也可以指一类事物,比如在托福官方真题16的Task 3里面,学生建议学校增加校医院里面的医生人数。但是对话里面的男生并不同意,因为校医院里面的病房太少了,即使增加了医生也并不会有什么效果。他说:

Unless they build more treatment rooms oroffices or something.

除非他们建造更多的病房或者办公室或者诸如此类。

以上就是小编为大家讲解分析的几个托福口语综合题听力部分中较为常见的日常用语表达,希望大家能够充分理解它们的意思,以便在听到的第一时间就能反应过来。

特别申明:本文内容来源网络,版权归原作者所有,如有侵权请立即与我们联系contactus@zhan.com,我们将及时处理。

相关文章

【托福实用口语】史上最全口语句型整理 托福口语常用模版之高分口语素材整理 托福口语Task1~Task6答题套路详情解析 【托福口语模板推荐】 巧用模版高效复习 【托福口语task 3备考】 解析如何抓住口语主旨句 【必备资料】托福口语备考task1常用模板——地点 【必备资料】托福口语备考task1常用模板——交通工具 【地道语言习惯和英语思维】 透析托福口语备考两大关键
未输入验证码
未输入验证码
未输入验证码
获取验证码
免费领取
小站教育托福官方群

群号:857201332

「扫二维码 加入群聊」
加入
日排行
周排行
托福关键词
版权申明| 隐私保护| 意见反馈| 联系我们| 关于我们| 网站地图| 最新资讯
© 2011-2019 ZHAN.com All Rights Reserved. 沪ICP备13042692号-23
沪公网安备 31011002003961号