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如何理清托福考试中听力和写作内在联系

2018年08月25日16:37 来源:小站整理
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摘要:通常,考生很容易忽视托福写作和听力的内在联系,都往往考完听力,就直接去写作了,并没有考虑直接的观点联系的问题。今天小站君就为大家认真分析一下之间的联系,希望可以帮助到考生。

通常,对于托福备考的人而言,很容易忽视听力和写作的关系。总认为听力结束后,就和接下来的写作没有关系了。其实这是打错特错的。考生都知道综合写作本质上是考察总结。如果我们综合写作总结不足,反驳关系不明显,逻辑混乱,然后前面的听力部分,又自行加入了不属于听力与阅读反驳关系之间的核心信息,最终会导致综合写作低分收场,尽管听力没有问题,但是总不能做到有所突破。所以今天小站君就为大家引用真题,来说明一下听力和写作之间的关系。


如何理清托福考试中听力和写作内在联系图1


我们在练习TPO真题训练的时候,都会察觉到写作部分会用一个新信息来使听力的论证无效。例如,有一篇TPO中的听力讲的是关于Carved stone balls来做武器的,听力中阐述的观点是不可能的,用了很多例子去证明这些不可能。然而写作的时候却是认为这是可能,并需要采用听力里面的材料加以证明,例如这些石头上都有孔或者槽,可以用来固定绳索变成投掷型武器。所以听力的内容十分重要,需要我们做笔记的时候好好对待。然而我们如何在写作中去用听力里面的观点去反驳呢。


首先,如果我们要用一句话指出这个论点的冲突,我们可以这样写:

" The lecturer points out that the passage failsto explain why those carved stone balls, if they were used as weapons, showed no sign of wear."

仔细观察这个句子,我们会发现,这里面融合了听力中的信息,写作中的观点,以及两者的反驳冲突,是一个信息量非常大的句子。如果按照我们的"传统"模板,这句话应该写成:

" The passage believes that the carved stone balls were used as weapons. However, the lecture disagrees with that. The lecture points out that since the stone balls showed no signs of wear, it is unlikely that they were used as weapons."


如何理清托福考试中听力和写作内在联系图2


如果我们在写作中,想要表达了同样的信息的情况下,第一段26字,对比冲突明显,第二段41字,对比关系不明显且行文啰嗦(used as weapons重复出现)。所以如何去把听力中所听到的信息加工成适合写作的句子,小站君推荐两种写法。

第一种写法:" The lecturer points out that the passage fails to explain why those carved stone balls, if they were used as weapons, show no signs of wear--cracks or broken pieces--which Neolithic stone weapons usually exhibit. So, those well-preserved stone balls are unlikely to be weapons." (46 words).

第二种写法:" The passage believes that the carved stone balls were used as weapons. However, the lecture disagrees with that. The lecture states that since those stone balls showed no signs of wear,it is unlikely that they were used as weapons, because Neolithic stone weapons generally showed signs of crack or damage. The first point of the passage is refuted." (59 words).


很显然,我们通过对关键词加以描述,并且对听力中所听到的观点进行进一步解释,会明显优于模板说的内容。可以发现第一种写法相比于第二种写法减少了23%的字数且反驳关系更明显;第二段相比第三段减少了22%,这是因为第二段采取了简洁的论述结构保证了关键信息没有重复出现。因此,考生在利用听力观点的时候,切记不要使用模板直接替换。首先要理解观点的意思,然后提取核心词,对核心词进行衍生加句子进行解释。这样才能更好的反驳听力的观点,又会让考官觉得听力观点确实用到了,而且反驳有力。


如何理清托福考试中听力和写作内在联系图3


以上就是小站君帮忙整理的听力和写作之间的关系,以及应对方法,希望考生能够认识到托福考试四部分是相互联系的。要好好保留笔记,认真核对观点,这样防止写作的时候会出现。同时也要记住,遇到观点再解释的时候一定不要生硬使用模板套关键词。要把握好关键词进行改写才能有效使用。祝愿考生在将来的托福考试取得一个好成绩。

特别申明:本文内容来源网络,版权归原作者所有,如有侵权请立即与我们联系contactus#zhan.com,我们将及时处理。

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