网站导航   4000-006-150  
小站教育
托福独立口语满分指导攻略
学生选择在小站备考:30天 522556名,今日申请139人    备考咨询 >>

托福阅读高难度文章长难句实例解析:学科教学需要反思实践

2020年06月01日10:41 来源:小站整理
参与(0) 阅读(289)
摘要:托福阅读长难句可以说是考试中的一个重大难关,想要克服它就需要积累足够的应对经验。考生需要在日常备考中多做一些长难句分析理解方面的训练才能有效提升应对能力。来看本文的具体分析。(搜“小站托福”公众号,回复关键词“资讯”,掌握托福最新的考试资讯及留学信息。)

想要看懂托福阅读长难句,考生除了拥有牢固的英语语法基础外,还需要积累大量的实际分析和应对长难句的经验。下面小编就来为大家带来一些托福精选资料教材中的长难句案例分析,帮助考生提升理解长难句的能力,更好地解答阅读难题。

托福阅读高难度文章长难句实例解析:学科教学需要反思实践图1

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例:

This was justified by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching.

结构分析:

This(主语)was justified(谓语)by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching(同位语从句).

托福阅读高难度文章长难句实例解析:学科教学需要反思实践图2

词汇讲解:

reflective表示“反思的”,比如:in a reflective mood 思潮起伏。

intellectually有“智力地;理智地”意思,这里表示“理智地融入到他们的角色和工作中去”。

enable sb. to do sth.表示“使……能够……”,是写作可以借鉴的词组,比如:Money from her aunt enabled Jane to buy the house. 阿姨给简的钱使她能够买下那幢房子。

paucity作名词,表示“缺乏”,比如:the paucity of imagination 缺乏想象力,a paucity of information 缺乏信息。

句子分析:

本句的主句是This was justified by the view that...,表示“后面的观点证明前面的事情是合理的”。什么观点呢?由that引导的同位语从句来作进一步的解释,同位语从句中的谓语动词分别是could help和enable,两者由and连接,形成并列结构。

托福阅读高难度文章长难句实例解析:学科教学需要反思实践图3

参考翻译:

这一点被以下观点证明是合理的:反思的实践可以帮助老师们更加理智地融入到他们的角色和工作中去,并让他们在学科教学中能够应对科学事实的缺乏和知识的不确定性。

以上就是托福阅读中长难句的训练分析介绍,希望大家能够学到有效的训练和提升方法,让自己更为轻松地面对长难句得到高分。

想及时了解最新的托福考试资讯吗?快关注“小站托福”公众号,回复关键词“资讯”,最新信息,一手掌握!

托福阅读高难度文章长难句实例解析:学科教学需要反思实践图4

特别申明:本文内容来源网络,版权归原作者所有,如有侵权请立即与我们联系contactus@zhan.com,我们将及时处理。

相关文章

提高托福阅读答题准确率 学会在文章中找到主干 【提升托福阅读】必须了解的五大提分要素 实例解析:托福阅读中词汇题解题思路 【托福阅读误区解读】慢功未必出细活 【托福备考技巧】详解托福阅读中常见的不良习惯 【提高托福阅读速度锦囊三】积累提速技能 提炼备考技巧要点 掌握托福阅读的四大方法 如何快速提升托福阅读能力?关键四步入手
未输入验证码
未输入验证码
未输入验证码
获取验证码
免费领取
小站教育托福官方群

群号:857201332

「扫二维码 加入群聊」
加入
日排行
周排行
托福关键词
版权申明| 隐私保护| 意见反馈| 联系我们| 关于我们| 网站地图| 最新资讯
© 2011-2020 ZHAN.com All Rights Reserved. 沪ICP备13042692号-23 举报电话:4000-006-150
沪公网安备 31010602002658号