托福阅读词汇记忆需回归到原文理解

2016年06月02日10:19 来源：小站教育作者：小站托福编辑: 参与（1）阅读（3943）

摘要：托福阅读对于整个托福考试来说是一个很重要的考试重点，可以说整个托福考试都是建立在阅读能力的基础上的。而在整个阅读过程中，词汇又可谓是重中之重，那么在以下内容中我们就为大家带来托福阅读词汇记忆需回归到原文理解。

在托福备考的过程中，词汇可以说是一个非常重要的环节。然而，在托福词汇累积的过程中，有时我们也是会难免进入了一些误区的。比如：在阅读一些原版书的时候，如果不能完全其中的内容，你是否就其中原因归结到词汇量的问题中，而接着就会继续再进行词汇的听、读和写。当然，这套方法听上去是很有道理，但是，也恰恰会局限了我们在托福备考中的进步。

其实，这样的一套方法就像我们在小时候阅读课外书籍一样，在小学的时候，词汇的识别能力还是非常有限的，在一些课外阅读的过程中遇到一些生词并不是什么奇怪的事情。但是，在很多时候，一些生词的不认识并不会影响到我们对于整篇文章内容的理解。只要掌握到了文章的主题和段落关键，个别生词并不是很大难题。而在托福阅读中出现的生词也正是一样的道理。

在我们进行托福阅读的过程中，一般5000左右的词汇量就可以帮助我们完整的理解好一篇文章的大意了。而遇到了生词，我们也不需要急于查词典，首先还是应该结合上下文的内容做好“猜词”，然后，再进行标注，在整篇阅读完成之后，再把标注过的生词一个一个用词典查出来，抄在笔记本上做好注释并且定期复习。