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解读托福阅读做题4大误区 纠正答题思路提升得分率

2019年03月06日14:24 来源:小站整理
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摘要:托福阅读做题时很多同学会在不经意间犯下一些错误或者采取低效率的答题方式。这和大家自身存在的对托福阅读的错误理解有很大关系。想要高效做题就必须摆脱思维误区,本文将为考生解读托福阅读做题的4大误区。

托福阅读做题过程中,很多时候虽然考生能够顺利做对题目,但答题效率却存在一定问题,有时候得分率也并不算高,这其实不是考生技巧方面还存在生疏不足,而是大家对于托福阅读的认识理解有所偏差。下面就由小编来为大家解读托福阅读做题的4大思维误区。

解读托福阅读做题4大误区 纠正答题思路提升得分率图1

误区一“选择题,就是要用排除法”

这是一个常见的认知错误。要知道四个选项,有三个错误,只有一个正确的,且位置不定,毫无规律可循。试问,选错的概率比选对的概率高50%。所以,排除法并不好用。只有把选择题当做简答题做,即从原文中找到题干对应答案,再进行选择才是正确,而且往往阅读高手还可以节约掉不必要的阅读选项的时间。

选择题,不用排除法,而当做简答题完成。

误区二“标题是摆设,直接读文章”

这是流行在托福界的一个普遍的错误。如果标题真的没用,那么精于算计的American考官早就取消了。标题是一篇文章的主题所在,理解它,就可以预判文章的内容,甚至是结构。同时提升阅读兴趣,避免考试阅读疲劳症的出现。我的“严师高徒”班的同学们都可以证明这一点。

标题必须看,而且要预测文章基本结构和大体内容。

解读托福阅读做题4大误区 纠正答题思路提升得分率图2

误区三“词汇题,只有增加词汇量才行”

同学,你out了。要知道在托福的词汇考核中,基本词汇量、构词法分析还有上下文推断是三个考点。意味增加词汇量,只能对基本词汇量和部分构词法词汇起到帮助,对上下文推断收效甚微,这就是为什么经常有考试词汇量大概10,000但是托福阅读仍旧还在24-26分徘徊的原因。所以,词汇理解必须基于句子结构搭配,以及上下文分析方可。当然,这种提升是针对要冲击28-30满分的学生的要求。目前分数还在18分左右的学员还是要增加更多的词汇,可千万不要把从文章中判断词义作为自己不积累词汇的借口呀。矫枉过正,适得其反。

词汇题,有时需要结合上下文理解,但是词汇量仍旧是基础。

误区四“最有一题,最后才看”

这种观点只有没有经验的菜鸟托福才这样想、并这样做。因为它的最终结果只会是浪费时间重读原文,或YY答案,其正确率根本没有保障。正确之道是先看,而非后看。因为最后一题要么要求总结文章段落大意,要么是分类填表。只有提前了解了题型和基本要求,才能在阅读时有的放矢,让文章阅读只做一遍。不必要的阅读时间缩短了,正确率才会提高。

解读托福阅读做题4大误区 纠正答题思路提升得分率图3

了解了以上这些托福阅读的思维误区,小编希望大家能够认清问题所在,总结出更为高效合理的解题思路和方法,为考试做好更充分的准备工作。

特别申明:本文内容来源网络,版权归原作者所有,如有侵权请立即与我们联系contactus@zhan.com,我们将及时处理。

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