ETS官方研讨会情况反馈 近期考试改革消息一箩筐
- 2019年09月12日10:40 来源:小站教育作者:orangejojo
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近日,小站的老师们参加了ETS在上海举办的托福研讨会。ETS官方认证讲师、英国曼彻斯特大学商科博士、同济大学语言学教授May Li给参加研讨会的托福教师详细解释了8月实施的托福改革,具体说明了托福“拼分”的新政策、新托福考试的具体变革以及新的评分等级变化,一起来看。
ETS讲师分析阅读理论
May分享了她的SM(Smart Model)理论,通过具体的事例去分析文章的具体结构以及一篇好文章该有的特征。为什么文章的body part最好是写三个观点——One point may be an accident, two points may be coincidence, but three points must be convincing. (能举出一个原因可能是非常片面的,两个原因也许是巧合,三个原因比较能够说服听众或读者。)
听说读写通用结构原则介绍
参加这次研讨会的小站托福口语老师Riva告诉小编,托福的听力、阅读、口语、写作四个科目看似是没有什么特定的联系,但是其实都包含着一致的“总-分-总”结构,在托福学习中如果我们将这样一个原则铭记在心,很多的问题也就迎刃而解了。
如果我们去留意一下综合写作的阅读或者听力部分,一般都是以3个主题段出现。原因其实也是和上面一样,能举出一个原因可能是非常片面的,两个原因也许是巧合,三个原因比较能够说服听众或读者。
托福口语相关改动一览
1. 口语打分引入机器评分
在口语中因为回答时间的限制,两个原因对于绝大多数考生来讲比较切实际和可行。另外老师也透露到,口语评分过程中已经开始在人工评分的基础上加入机器评分,那作为考生在回答的时候要格外注意自己的语言表达的连贯度、清晰度,以及cohesive devices(衔接手段)要使用得更勤快了,帮助机器读取我们的讲话内容和结构。
2. 紧张表现可能影响得分
有很多同学非常想知道,如果在口语考试中表现得很紧张会不会被扣分,老师解释到——ETS更希望听到考生自信的回答,紧张的情绪大多是因为同学们对自己的英文水平没有信心,加上紧张时卡壳,过多的停顿或语无伦次,说出来的口语答案自然就会受影响。紧张会不会影响到口语的分数就不言而喻了。
3. 综合口语结构大于细节
在综合口语部分,我们也可以按照总分的结构去寻找到相应的关键词,帮助我们理出逻辑,而不是一堆无效的细节词汇、口语表述时无法组句或张冠李戴。很多同学在做综合口语的听力时可能会花过多的时间停留在无用的细节上而注意不到带动structure的关键词。
托福阅读推荐探索式读法
阅读部分建议大家用探索式阅读,May老师提出了KWL结构(K为已知信息,W为想知道的问题,L是学到的信息),在阅读之前分析出对于这个阅读标题的已知信息、还想知道的内容、以及看完之后学到了什么进行学习。在阅读中仍然把握住总分结构,通过找到主旨句,每段的中心句去理解文章结构和内容。
写作也是一样遵守“总-分-总”结构的,小站的老师们熟悉评分标准后,更加清楚了分数的档位是如何体现的,会带着总分结构去评析学生的文章,批改学生的作文时做到细致分析,帮助大家修改好作文!
以上就是有关托福考试各类改革小站老师从ETS官方研讨会上获得的一些情况反馈,希望能够对大家备考托福有所帮助!