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托福听力|最全连读情况总结

2018年04月10日19:53 来源:小站整理
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摘要:连读是英语听力中常见现象,也是阻碍童鞋们听懂托福听力实现听力单项提分的一大拦路虎。小站君为各位TOEFLer梳理了托福听力中常见连读情况合集,希望对各位的托福听力备考有所裨益。

连读是英语听力中常见现象,也是阻碍童鞋们听懂托福听力实现听力单项提分的一大拦路虎。小站君为各位TOEFLer梳理了托福听力中常见连读情况合集,希望对各位的托福听力备考有所裨益。

托福听力|最全连读情况总结图1

一、连读的条件

相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重。

1.“辅音+元音”型

连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。

eg. I’m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.

Put~it~on,please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

2. “r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。

eg. They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。

The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer与and不可连读)

3.“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。

eg. Thank~you.

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea?

Could~you help me, please?

“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了 /wudVu/,could you成了 /kudVu/。

4.“元音+元音”型连读

如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

eg. I~am Chinese.

He~is very friendly to me.

She wants to study~English.

How~and why did you come here?

She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

5.当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。

Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)

There~is~a good book in my desk. (book与in之间不可以连读)

Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? (meet与 at,eight与or之间不可以连读)

She opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读)

二、失去爆破

6个爆破音有3对/p/,/b/; /t/,/d/; /k/,/g/

失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音。

1.“爆破音+爆破音”型

6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破

eg. The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning?

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

2.“爆破音+摩擦音”型

如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音(如/f/,/s/,/W/,/T/等),那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破。

eg. Goo(d) morning, Mr. Bell.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.

The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

Goo(d) luck, Lin Tao.

三、浊化

1、[S] 后面的清辅音要浊化

eg. discussion: [c] 浊化成 [g]

stand: [t] 浊化成[d]

expression: [p]浊化成 [b]

2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]

如: writer,听起来和 rider 的发音几乎没有区别

letter—ladder

美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d], 但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。

四、弱读

一般来说: 实词重读,如动词、名词、副词等;

虚词弱读,如介词、代词等。

弱读的规则一般是:元音音节弱化成 [E],如单词 for, from, to, some, am, do, have, does

强式 [fC:] [frC:m] [tU:] [sQm] [Am] [dU:] [hAv] [dQz]

弱式 [f[] [fr[m] [t[] [s[m] [[m] [d[] [h[v] [d[z]

五、英音和美音的差异

由于美音的流行,四级考试听力也以美音为主,但是,由于历史的原因,我国大多数英语教师的发音,仍然以英音为主,所以,我们脑海中根深蒂固的英式发音,可能和磁带中的发音不一致,进而造成四级听力中的障碍。英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。

在ask, can't, dance, fast, path 这一类的单词中,英国人将字母a 读作[a:],而美国人则读作[æ],所以这些词在美国人口中就成了[Ask][kAnt][dAns][fAst]和[pB:W]。

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