在托福阅读的文章中，长难句的出现，往往是许多考生解答考题时的“拦路虎”。一般情况下，考生们所见到的长难句有两种出现形式。一是：句子中出现了许多稀奇古怪，之前根本没有见过的单词，拼凑出一大串句子。二是：句子中的单词分开来，都看得懂，但是拼在一句话里面，却怎么也理解不了。针对考生们所面对的这个问题，小编来帮助大家，攻克长难句，看懂那些奇怪、复杂的单词和语法结构。让你的托福阅读答题过程更加自信!
如果要想提高学生的阅读能力，就要攻克阅读长难句。而面对第一种长难句，也就是单词太晦涩，难以读懂的时候，我们首先应该了解西方人英语阅读的习惯，以及西方阅读习惯与我们的差异。
西方人阅读书籍的时候，例如阅读到“The people in the United States in the nineteenth century ”时，就不会读成“人们在美国在19世纪”，这明显是一个不通顺的句子，而应该读成“19世纪在美国的人们”，这个阅读方式也就透视西方人的阅读习惯，西方人在读一个句子的时候，首先看这个句子的主干，也就是主谓宾，这样就会大致了解句子思路和逻辑，然后再去阅读句子除了主干以外修饰部分和从句部分，进而对句子的含义进行微调。
一般来说，长难句的基本结构都很简单，只是掺杂了过多的修饰成分，比如定语、状语、同位语之类的内容，会让句子显得过分冗长。所以对于长难句我们要做的就是去掉修饰性的成分，找到句子的主干。只是，要找到句子主干还是需要一点语法基础的，至少基本的词性之间的关系要弄明白，比如a, an, the这三个冠词后面不管跟了多少东西，最终要落脚到一个名词上，因为冠词就是要用在名词的前面。再比如副词、形容词、介词短语还有分词是作不了主语的。如果在句子的开头如果出现了这些词，那么就要接着去找真正的主语的。
在通过阅读大量长难句以及较生涩的文章之后你会发现，首先找到句子的主干，然后再去翻译句子的修饰部分，这样不仅能清晰地把握句子的意思，而且能够了解哪部分为修饰，哪部分可以省略不读，这样在紧张的托福阅读考试中会节省更多的时间，提高做题的效率。
而在面对第二种长难句，也就是单词很简单，但是混在一起看不懂的时候。我们可以考虑这里面的单词，是不是有其它隐含的意思，看你不是它通常所表达的意思。结合上面所提到的，找主干，然后再翻译，这样困惑很多考生的托福阅读长难句翻译问题就基本解决了。
