【提分秘籍】托福阅读考试切忌逐字逐句分析

2016年06月07日16:49 来源：小站整理: 参与（11）阅读（3741）

摘要：托福阅读考试是整个托福考试最有希望拿到满分的考试科目。托福阅读考试要求考生在60分钟内完成3篇字数在650-700左右的文章，每篇阅读文章的真题有12-14题。那么在这么有限的时间里如果去完成托福阅读呢?考生需要谨记，在考试中切忌不可逐字逐句进行分析。

在备考托福阅读的时候，很多考生认为把阅读文章的每一句话都分析透彻，那么你就可以可以拿到满分了，但事实并非如此，首先在考试中，时间上是不允许的，其次对托福托福阅读的题材来说，也不一定能把阅读文章全部分搞懂。下面小编就带大家一起来分析一下，希望可以帮助到大家。

在托福阅读文章中，出现了大量的长难句，如果掌握如何抓住这些长难句的主干，那么将对整篇文章的理解都会大有裨益。其中的一个法宝呢，就是我们去找出长难句的主语和谓语，一般来讲，主语是句子开头的核心名词，谓语是离主语最近的带有时态的动词。但是，在长难句中，主语和谓语间隔的距离较远，而且主谓语之间常常有很多从句或是修饰成分的短语，这就成了干扰我们的信息，所以要想抓住长难句的句子主干，需要熟悉主语和谓语之间的结构。现在呢，我们先来分析一下长难句中主语和谓语之间常见的干扰结构，以便帮助考生迅速的找到句子的主干。

如果我们想要理解托福阅读句子的内容，最重要的就是找出主语。在托福阅读的长难句的句首中可能很多名词罗列在一起，但是通常情况下，只有一个名词或者是并列的多个名词是主语，其他名词都是主语的后置修饰成分，名词修饰成分常常用逗号与其前后的其他成分隔开，因此，“双逗号”就是区分主语和其名词修饰成分的最好工具。在读这类长难句的时候可以参考如下步骤：先读句子主干，再读主语的后置名词修饰成分，最后读句子的其他修饰成分。下面，我们找一个托福阅读题材分析：

例：In addition to finding an increase of suitable browse, like huckleberry

and vine maple, Arthur Einarsen, longtime game biologist in the Pacific

Northwest, found quality of browse in the open areas to be substantially more

nutritive.

解析：In addition to finding an increase of suitable browse引导的是增补成分，like

表举例说明。此句的主语为Arthur Einarsen，离主语最近的带有时态的动词found为谓语，quality of browse 为宾语，in the

open areas 为状语，to be substantially more nutritive.为宾语补足语。