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托福阅读句子插入题的解题方法(实例详解)

2016年05月26日15:49 来源:小站整理
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摘要:对托福阅读考试有了解的考生都知道,托福阅读的10大题型的各有不同的侧重点,这也是ETS考查考生的各个方面的能力而设置的。有些题型是必考的,这让考生必须要掌握其解题方法,否则就会让你失分,那么这些题型你真的会解答吗?

托福阅读考试中,往往一篇阅读文章的倒数第二题就是句子插入题,一次考试可能遇到的插入题大约是3-5个。那么对于这类题型考生应该如何去应对呢?下面就跟小编一起来学习一下这类题型的解题技巧。

托福阅读句子插入题的解题方法(实例详解)图1

在做题的时候,我们需要先读句子插入题中出现的句子,再看原文。这样做的好处是比较省时间,可以较快的找到被插入句子的主语。而且重点把握该句的动词和名词,从而为读原文做好准备。

举个例子,比如官方真题Official34中Passage 3 Protection of Plants by Insects里的第13题:

Look at the four squares [] that indicate where the following sentence could be added to the passage.

Sometimes they capture the insects to feed their protein-hungry larvae.

Where does the sentence best fit?

通过这句话,我们可以发现they是该句的主语,动词capture是谓语,而insects是句子中的宾语,那么抓住这个句子的主干再去做题,就明确了回原文阅读的目的了。

下面我们来看原文:

Ants are probably the most frequent and certainly the most persistent defenders of plants.[A] Since the highly active worker ants require a great deal of energy, plants exploit this need by providing extrafloral nectar that supplies ants with abundant energy.[B]To return this favor, ants guard the nectaries, driving away or killing intruding insects that might compete with ants for nectar.[C]Many of these intruders are herbivorous and would eat the leaves of the plants.[D]

此时我们需要注意的,将句子插入原文后,插入后的句子不能改变原文间的内在逻辑关系。

托福阅读句子插入题的解题方法(实例详解)图2

如果我们放在A处,那么插入后的文章给人的感觉就比较突兀,因为第一句话与第二句话没有铺垫,联系不够紧密。而如果放在B处的话,前边的plants supply ants with abundant energy和后边的to return this favor的内在联系就被打破了,同样也是不可取的。那么如果放在C处,句子的主语并没有改变,而且driving away or killing intruding insects和capture the insects也是有关联的。因此C处是合适的。而如果放在D处,那么intruders和插入句中的insects是同一回事,可是句子的主语却是they。因此句子的逻辑就不对了,所以不能插入在D处。

在做题过程中,我们还发现,衔接词和指代词也是需要我们仔细斟酌的。因为这些标志性的信号词,直接决定我们做题的正确与否。衔接词,比如表示并列、转折、因果等关系的词汇,例如and, but, so, therefore等等。指代词,常见的有it, they, this, that等词汇。在阅读原文的过程中,我们只要牢牢地盯紧这些词汇,就能确保对文章内在逻辑的把握,就能减少判断错误的可能性。

以上就是小编为大家整理的托福阅读句子插入题的解题方法,希望大家在练习的时候有一个参考,最后,小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。

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