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实例解析托福写作中主体段的思维拓展

2017年01月19日11:39 来源:小站教育作者:小站教育 Tony Xu老师
参与(16) 阅读(3742)
摘要:托福写作考试中,由于时间紧,往往考试在复习备考阶段会花大量的时间在这上面。一般情况下考生最常用的的就是5段式托福写作方式。其中,主体段是文章的篇幅最大,同时也是文章的核心所在,那么托福写作的主体段应该如何去写呢?小站教育名师为大家带来了托福写作之主体段思维拓展。

托福写作要求三十分钟内,写出一篇像样的文章,确实有些难度,尤其是主体段解释说明部分。很多同学对于自己熟悉的话题,因为对其比较了解,有大量的知识储备,所以随便写写,就能写出非常多的内容,但考试的时候若碰到一些自己不是特别熟悉的题目,会感觉无话可说。

实例解析托福写作中主体段的思维拓展图1

既在考场上浪费了大量的时间;也会造成写作的论证内容严重不足。那么有没有方法和技巧使得我们对于稍微陌生的题目,也能有写出很多符合逻辑和题目要求的内容呢?这里我推荐一个比较常用的写解释说明的方法。

一.根据“果因逻辑”

其中,“果”指的是分论点;“因”指的是你要写的论证内容。其本质就是“写出分论点成立的原因”,这是一个非常普遍通用的思维技巧。

比如我们看一条题目:“Do you agree or disagree with the following statement? It is a good idea for teenagers to have jobs while they are still students.Use specific reasons and examples to support your answer.”

这条题目想分论点比较简单,假如我们不同意,那么就可以想到一个分论点“Part-time jobs may affect students' academic studies. ”现在我们就看一下 ,如何根据“果因逻辑”比较快速地想到解释说明的内容。

二.案例一

根据“果因逻辑”,我们需要做的,就是写出分论点成立的原因,本质就是“为什么兼职会影响学生们的学业表现”。首先我们比较容易想到的原因就是“因为兼职占据了同学们大量的时间和精力”(我们把它叫做点A,要想到这个还是比较简单的,很多同学能想到),但是问题来了,这个时候,很多学生发现,再要阐述,就比较困难了。点A其实已经比较好的证明了分论点,但是内容不够,逻辑不是很缜密。那么如果我们把这个逻辑交代的清楚一点,内容和逻辑就会更好了。于是我们可以尝试把点A再解释一下——为什么兼职占据了同学们的时间精力。这样的话,我们可以得出另外的内容“因为兼职很难,学生自己水平很差”可以再详细一点,那就是“学生要处理同事间的复杂关系,满足老板的高要求,更好的服务客户”和“学生缺乏专业的知识,团队精神,领导力等等各种能力”,这两个解释,就非常好的推出了点A“兼职占据了同学们大量的时间和精力”。同时,为了让点A更好的证明分论点,所以,我们可以根据点A,再往后推一些内容出来,就是点A以后,为什么就造成了学业下降,于是我们可以因为点A(兼职占据了时间精力以后),推出“学生们不能高质量的完成家庭作业,不能复习预习功课,不能和同学交流,不能向老师题目等等”。这样的话,整个内容就拓展开了。综上,我们可以得出根据“果因逻辑”写出的解释说明内容:“因为学生要处理同事间的复杂关系,满足老板的高要求,更好的服务客户,以及学生缺乏专业的知识,团队精神,领导力等等各种能力(根据点A 往前推出的内容),所以兼职占据了同学们大量的时间和精力(点A),所以学生们不能高质量地完成家庭作业,不能复习预习功课,不能和同学交流,不能向老师题目等等(根据点A,往后推出的内容)“

实例解析托福写作中主体段的思维拓展图2

三.案例二

同理,若我们为了解释分论点“Part-time jobs may affect students' academic studies. ”想到的点A是“兼职使得学生对学习失去兴趣”,那么我们为了使得文章内容和逻辑更丰富,就要往前推出,为什么点A成立,于是我们可以往前推出“因为兼职能遇到不同的人,做不同的事,开拓眼界,所以比较有趣;而学习确实非常的枯燥无味”。也可以根据点A“兼职使得我们对学习失去兴趣”,往后推,于是能够得出““学生们不能高质量的完成家庭作业,不能复习预习功课,不能和同学交流,不能向老师题目等等”。综上,想到的解释说明,就是“因为兼职能遇到不同的人,做不同的事,开拓眼界,所以比较有趣;而学习确实非常的枯燥无味(根据点A 往前推出的内容),所以兼职使得学生对学习失去兴趣(点A),所以学生们不能高质量的完成家庭作业,不能复习预习功课,不能和同学交流,不能向老师题目等等”(根据点A,往后推出的内容)”

综上所述,我们可以提炼出比较常用的解释说明的技巧,分成三步走:1.根据分论点,想出分论点为什么成立(点A)。2.把点A往前阐述一下(解释点A为什么成立) 3.把点A往后阐述一下(点A成立以后,产生了什么),以更加论证分论点。简单的说,就是“先想点,再前后拓展”。

这个方法,看上去比蛮复杂,其实细细品味,确实十分简单,最重要的是,可复制性非常强。尤其是面对不是特别熟悉的话题,你总能通过推理,想出更多的内容,也正好符合了考试要求“well developed”,使得内容更加丰富,逻辑更加缜密,在考场上节省大量的时间。

特别申明:本文来自于小站教育【托福写作】专栏,转载请以超链接形式标注本文出处,并附上此申明,否则将追究法律责任。

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