在托福口语的考试中，口语总共有6个tasks，其中task 4的得分点包括了：使用听力讲座中的例子;解释文章中的概念是什么;概念是如何发挥作用的。这次小编要分析一下，高分者如何应答口语的task 4，希望考生们可以借鉴。
先阅读一篇短文。用文中的主要观点勾勒出文章的梗概，使用梗概对短文。阅读文章时主要要记录题目，因为题目一般就是主要内容的概括，然后阅读并记录重点。听力中要注意教授是怎么解释学术概念的，注意例证。Lecture题型其实只要求在阅读预见内容的前提下复述讲话框架。
考生要将听力听到的内容完整地概括出来，进行口头总结。若听力内容中包含两个例子，而同学只概括了一个，那么分数就会受到很大的影响。然后在梗概中加入细节，并再次总结。口语体现的阅读和听力的主要重点，不要太关注细节。然后用计时软件进行训练，因为当阅读和听力都听懂的情况下，同学们很有可能什么都想说最后导致什么都没说清楚也没说完，那么利用计时软件训练，就会避免这种现象。合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。
然而，笔记记录内容取舍很有弹性，下面两者取其一：
(1)对数字敏感的记录数字及准确的相关含义，用以占据篇幅，避免连贯性动作描述。
(2)记录连贯性动作描述，避免具体数字及准确的相关含义的表述。
阅读文章中（reading passage）主要记下抽象的词，和具体的定义;原理，和具体原理的内容等。带着一个“概念是什么，现象是什么”的问题用35秒看完短文，然后用10S的时间，用2句话总结出短文所介绍的概念或现象(尽量用短文中的词汇)。
听段子的时候，带着“老师用什么例子来进行说明”这个问题去听。要听结构(1+2)，还要听例子中涉及到的3个基本要素(实验对象，实验过程，实验结果)。其中，实验过程要详细。注意这些和抽象的定义和原理的挂钩。听力材料的前两句话，老师会给出所听内容的概括性介绍。再结合阅读给出的概念。再听举例说明。其方法通常是举出扩展事例，举反例或是短文中概念的实际应用。
综上所述，在回答新托福口语task 4时，我们需要将原文中所包含的意思完整地记录下来，并且省略掉一些细节，计算时间，用合理的字数来概括原文。只有这样，我们才能将口语中较难的task4的得分点抓住，取得高分。
