【听力】
话题:生物课,动物两种保存食物的方式,防止bacteria。
要点1:除掉食物中水分
例子1:松鼠,爱吃mushroom,会把它们晾在树枝上,等没有水分了再保存起来。
要点2:放在比较冷的地方
例子2:beavers,爱吃tree branches and leaves,会采下来后丢到河里,冬天的时候水温低,好保存不易长bacteria。
第2题来源:大陆话题分类:Animal属性:大范围重点预测
话题
Task 6 学术场景
解题思路
【听力】
话题:Cooperation对于动物feed 的好处。
要点1:能分散生存风险
例子1:如果一只鹿自己吃feeding alone,在吃的同时必须警惕alert狼和熊等天敌predator的攻击。吃的时候不能专心,效率低、吃得少。然而,一群deers成群in a group吃东西,比一只鹿自己吃更好。集体有所分工,一些鹿轮流take turn站岗放哨,防卫predator。另一些就能安心well进食,高效地吃more efficiently。
要点2:能够互相帮助寻找食物
例子2:一个蜜蜂honey bee回到蜂巢hive通过跳一种特殊的舞special dance,如0字舞和8字舞,来分享share关于它找到的食物源food source的信息information(about where the food source is和距离(location and distance))。这样,整个蜂群都会收益the whole group will benefit from the bee。